幼儿园“六一节”活动方案及活动安排(附名单)

幼儿园“六天”活动计划-亲子活动(我们在一起) 文章来源:原文地址:/Article/yjzcjqzc/69432.htm 一节”活动计划活动目标:1、让孩子们在活动中享受与同龄人、父母、老师共度六一儿童节的乐趣; 2、 提高孩子遵守游戏规则的意识。活动时间:2010年6月1日上午8:30-10:45 对象:全体幼儿园小朋友、全体教师、小班家长、中大班级家长代表。活动地点:幼儿园操场。活动目标:1、让孩子在活动中与同龄人、家长、老师一起享受六一儿童节的乐趣; 2、 提高孩子遵守游戏规则的意识。活动时间:2010年6月1日上午8:30-10:45 对象:全体幼儿园小朋友、全体教师、小班家长、中大班级家长代表。地点:幼儿园操场及各班级活动室及大型操场活动主持人: 活动计划及具体时间安排:一、名人大会1、8:30前入场,每节课结束后在指定位置坐下,主持人开场致辞(穿插《快乐鼓掌歌》)2、校长致辞和代表致辞 8:30-8:45 1)园长言2)儿童代表致辞3)长代表致辞3、升旗唱唱国歌 8:45-9:00 4、幼操节表演 9:00—9:30 1)大班花式操演3)小班视操演4)大班 部分儿童广播表演(儿童进班休息,小班小朋友先上楼)9:30-9:45 二、幼儿园娱乐9:45-10:45 1、小班儿童亲子娱乐活动2、中大班小童游戏活动三、奖品发放,孩子们返回活动室10:45-11:00(wh)一、活动目标1、正在积极创造更多机会,推出一系列活动庆祝“六一”,让每个孩子都能找到自己的闪光点,让每个孩子的个性得到蓬勃发展,潜能得到充分发挥。在参与中体验成功、合作、交流的快乐,度过一个快乐难忘的“儿童节”; 2、让家长有机会更多地了解孩子,加深对家、师生、亲子的爱。

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3、让家长在参观和参与孩子的节日庆祝活动时,进一步了解幼儿教育的新概念,从而启发他们如何教育孩子; 二、活动制作1、布置节日气氛班级环境及全园周边环境(5月31日操场布置,口号“我能行,我努力,我真棒!” ,各班5月30日前安排“6月1日”主题画展)2、以班为单位准备参加活动(1)各班准备绘画比赛(全体成员参加),其中从中选出15幅作品参加颁奖。(2)rehearsal诗歌表演节目(3)讲故事)比赛(全员参与,每班选出5名小朋友参加讲故事比赛的总决赛) 6月1日下午全园)(4)全园亲子运动会(准备4个游戏项目,每个孩子和他的父母一起努力)随意选择2个游戏。6月1日上午,比赛进行分组分为不同年龄段,评选出多个奖项。)(5)kindergarten准备活动奖品。 (6)各种活动的组织由专人决定。三、活动时间地点安排5月28日:庆祝“六天”系列活动开幕式暨少儿诗歌表演比赛。地点:大舞台多功能活动室 5月29日:艺术比赛(折纸、剪纸、绘画)。每班布置六一儿童节绘画展。地点:教室 5月30日:讲故事比赛地点:教室 5月31日:教师和孩子们制作环境布置庆祝“6月1日”。6月1日:上午:第3次全园亲子运动会。地点:游乐场。下午:庆祝“6月1日”儿童节颁奖典礼。

地点:多功能活动室。 (内容包括:讲故事比赛总决赛、孩子们的才艺表演、奖项。) 强调所有孩子都有一份节日礼物。除获奖孩子外,全班所有孩子都将获得本次活动的奖品。 四、活动内容及要求1、童诗演赛(1)目的:培养孩子对文学作品的兴趣;培养孩子在文学作品中的表现力。 (2)要求:每班为孩子准备一首诗;材料的选择符合本班孩子的水平;每个孩子都参与进来;表演活泼大方;2、艺术比赛。(1)目的:愿意并能够正确地使用绘画工具和材料进行创作,用不同的技巧来表达自己的想法和感受,体验创作的乐趣。(2)要求:人人参与儿童;每班选15幅作品安排“六天”画展。3、说故事游戏(1)目的:通过比赛提升我 幼儿园孩子的语言表达能力进一步提高;培养孩子大胆展现精神面貌。(2)要求:孩子们每个人都参与进来;可以体验作品中的情绪,并根据情节的变化调整自己叙述的音量和速度;说话时,语言流利,普通话准确。Pa以上活动请房租配合居家辅导。请家长积极参与接下来的活动。 4、亲子运动会(1)活动目的:通过参与亲子活动让孩子感受更远”儿童节快乐,感受幼儿园生活的快乐,感受父母对自己的爱; (2)活动形式:8:05---8:50家长观看幼儿节奏活动;9:00----11:00幼儿全园亲子活动。

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